Lapsiparlamentti

Pukkilan Kirkonkylän koulussa toimii lapsiparlamentti, jonka jäsenet valitaan lukuvuosittain äänestyksellä. Sen tehtävänä on edistää oppilaskunnan osallisuutta koulun päätöksenteossa ja järjestää yhdessä ideoituja tapahtumia, tempauksia ja kouluarkea piristäviä aktiviteetteja.

Lapsiparlamenttitoiminta on alle 13-vuotiaiden lasten säännöllisesti kokoontuvaa, edustuksellista toimintaa. Sen tavoitteena on saada lasten mielipiteet kuuluviin palvelujen ja elinympäristön kehittämisessä ja päätöksenteossa. Lapsiparlamentissa käsitellään lapsille tärkeitä asioita ja heidän esille tuomiaan aloitteita sekä kunnan ajankohtaisia asioita.  

Pukkilan lapsiparlamentti kokoontuu kerran kuukaudessa ohjaavien opettajien johdolla.

Lapsiparlamentti-toiminnan periaatteet Pukkilassa

1. Tavoite ja tarkoitus

Lapsiparlamentin tavoitteena on vahvistaa lasten osallisuutta ja oikeutta vaikuttaa omaa arkeaan ja ympäristöään koskeviin asioihin kunnassa. Toiminta perustuu YK:n lapsen oikeuksien sopimukseen, erityisesti artiklaan 12, joka takaa lapselle oikeuden tulla kuulluksi häntä koskevissa asioissa. Lapsiparlamentti antaa konkreettisen väylän lasten äänelle osana kunnallista päätöksentekoa ja kehittämistyötä.

 2. Osallistuminen ja edustavuus

Lapsiparlamentti koostuu Pukkilan Kirkonkylän koululla demokraattisesti valituista oppilasedustajista. Edustuksen tulee huomioida mahdollisimman laajasti lasten erilaiset taustat, ikäryhmät ja näkemykset. Lapsilla tulee olla aito mahdollisuus vaikuttaa edustajiensa valintaan ja välittää näkökulmiaan parlamenttityöskentelyyn. 

3. Toiminnan rakenne

Lapsiparlamentin toimintakausi on yksi lukuvuosi. Vaalit järjestetään syyslukukauden alussa. Toiminta aloitetaan syyskuussa ja päätetään toukokuussa. Lapsiparlamentti kokoontuu säännöllisesti, vähintään kaksi kertaa lukukaudessa. Kokoukset pidetään virka-aikana ja niihin osallistuminen on osa koulupäivää. Toimintaa ohjaava opettaja ja koulun rehtori vastaavat kokousten valmistelusta, käytännön järjestelyistä sekä lasten tukemisesta osallistumisen aikana.

4. Aito vaikuttaminen

Lapsiparlamentille tarjotaan aitoja vaikuttamisen paikkoja. Lapset voivat nostaa esille itseään koskevia aiheita ja heillä on mahdollisuus osallistua kunnallisiin kuulemistilaisuuksiin, suunnitteluprosesseihin ja lausuntojen antamiseen. Lasten esityksiin vastataan kirjallisesti, ja niistä raportoidaan päätöksentekijöille ja koko parlamentille. Toimintakausittain järjestetään mahdollisuus keskusteluun virkamiesjohdon tai päätöksentekijöiden kanssa esimerkiksi yhteisen kokouksen tai kyselytunnin muodossa.

5. Turvallisuus ja tuki

Toiminta järjestetään lasten hyvinvointi ja turvallisuus huomioiden. Jokaisella osallistujalla on oikeus ilmaista itseään ilman pelkoa syrjinnästä tai vähättelystä. Aikuiset toimivat ohjaajina, rohkaisijoina ja kuuntelijoina – eivät valvojina tai päättäjinä.

6. Arviointi ja kehittäminen

 Lapsiparlamenttitoimintaa arvioidaan vuosittain yhdessä lasten kanssa. Toiminta suunnitellaan osaksi Kirkonkylän koulun lukuvuosisuunnitelmaa. Palautetta kerätään osallistujilta, opetushenkilöstöltä ja huoltajilta, ja sitä hyödynnetään toiminnan kehittämisessä. Tavoitteena on luoda pysyvä ja lapsilähtöinen toimintakulttuuri, jossa lasten ääni kuuluu osana kunnan arkea ja päätöksentekoa.

UNICEF Lapsiparlamenttitoiminnan käsikirja